心得：
今天上課的講義是「規範數據的功能需求概念模型」。課程中老師分享了一個概念：圖館不是館員的，讀者可以想拿就拿，不需要還書。這是一個很新奇又富有哲理的想法，而老師說明，第一天拿十本書、第二天拿五本書、第三天拿三本書.....最後讀者就不會拿了，這是我以前從來沒有思考過的問題。
IFLA有以下七個官方語言:
1.中文
2.俄文
3.西班牙
4.德文
5.英文
6.法文
7.阿拉伯文
因為講義不應該為翻譯版，而是官方原版。與IFLA的理念不符合。台灣方面稱為「權威資料的功能需求」
用戶任務功能需求有以下四點 :
1.查找 ( find )：查找一個符合標準的實體或一組實體；或使用屬性及其關係在整個 書目實體的世界中查找
2.識別 (indentity)：識別一個實體，或確定受控檢所點的名稱形式
3.闡明關係 (contextualize)：將一個人、一個團體獲一部作品置於環境中；闡明兩個或多個個人、團體、作品等之間的關係；或闡明一個人、一個團體以及這個人、這個團體的眾所周知的名稱之間的關係
4.提供依據 (justify)：提供權威資料記錄創建者選擇這個名稱或名稱形式作為受控檢索點基礎的依據
